З дитинства ми стикаємося з чарівними стародавніми казками, в яких укладено цілий Світ, але ми забули справжній зміст, укладений в цих казках. Але якраз ці зашифровані смисли і формували людину того часу, яка була віддана своїй сім’ї, своєму роду, своїй Батьківщині та Вітчизні. Слов’янські казки – це патріотична школа наших пращурів, школа нашої культури.
Слов’янські казки – прихована суть
Зараз під виглядом різних байок друкують сумнівної якості так звані казки. Але все це не відноситься до казки. Казка обов’язково має бути чарівною. У казці має бути 4 принципових кроки або події, які дозволили їй зберегтися протягом багатьох тисячоліть. Будь-яка чарівна казка має суворий устрій, вона має 7 обов’язкових кроків і 32 ходи сюжету. Сюжет чарівної казки – це ініціаційний міф, це те, що необхідно для підлітка, щоб вступити в доросле життя. Усе це розповідалося для нього і розігрувалося, це те, що він мав розуміти і робити для вступу в доросле життя, це те, що “нудили” його здійснити. Усі бачили, як народжується дитина, але не всі бачать, як народжується доросла людина, цим і займалася чарівна казка.
Завжди будь-яка казка починається в стані спокою: “жили-були”, що це таке? Це коли все було добре, але тут приходить, наприклад, дефолт або проти тебе вводять якісь санкції, або хтось оголошує воєнний стан, і ти розумієш, що треба йти рятувати себе і свій світ. Треба ворушитися і щось робити. Спокій – це щось вихідне, тілесний, майже тваринний стан, коли не хочеться ворушитися. А тут прийшла Біда.
Наступний крок у казці – це втрата спокою. Раптом щось відбувається, наприклад, Змій, що пролітає, вкрав твою дружину-царевну або наречену. Неважливо який Змій і яку царівну викрав. Важливо, що ти доходиш до такого стану, що тобі треба починати рухатися. Причому Змій-Горинич пролітає в казці над усіма жителями тридев’ятого царства, краде невідомо чию царівну або дочку, а ворушиться тільки один казковий герой. Зовні не обов’язково, ти головне внутрішньо маєш дозріти до стану спокою.
І починається вже не казкова розмова. Ти виходиш у похід, і це обов’язкова частина казки. Ти йдеш, щоб виринути в Іншому Світі, у Світі, де ти станеш Царем, у Світі, де обов’язково відбудеться твоє весілля. Підлітку треба знати, як треба зібратися в похід, як його Душа опиниться в Іншому Світі, відмінному від нашого, як встати здійснювати дорослі вчинки, стати царем Іншого Світу, з дитини перетворитися на дорослого, і створити свою сім’ю. Це не важливо, що ти приходиш в інше царство і займаєш чиєсь місце. Головне питання внутрішньої зміни, ти був одним, а стаєш іншим, ти перейшов в інший Світ, ти був дитиною, а став дорослим, став царем. Це ініціація, посвята підлітків від 14 до 20 років у доросле життя. Ти впорався, отримуєш право одружитися, продовжити свій рід і стати повноправним членом суспільства. Якщо ти не пройшов усі іспити, усі казки на яву, тебе відторгає суспільство. Такі підлітки збиралися у ватаги, у вовчі зграї, і йшли воювати і грабувати сусідні народи. Часто крали в них жінок, створювали свої сім’ї. Так з’являлися нові народи.
І за наявністю чарівних КАЗОК визначалося те здорове суспільство, де з недорослі, з підлітка, з дитини робили справжню людину. Якщо казка не здатна породити нову людину, це не казка, а байка. Якщо в суспільства немає чарівних казок, воно не в змозі захистити свою державу від набігів розплодилися ватаг.
Народна культура суворо ставилася до поняття, що таке людина. Обряд, описаний у казці, робив із недолюдини людину. Ведична культура розглядає це у вигляді “другого народження”. Тільки справжня людина може бути двічі народжена. Друге народження – це долучення до чарівних знань. Волхв народжується завдяки навчанню в Отче, наставника. Воїн у князя чи полковника. Ремісник у майстра своєї справи.
Що таке знання? Мудрість знаходиться у Богів. У них є всі точні записи чарівних казок. Все і про всіх знають тільки Боги. Решта тільки любителі мудрості. Знання для стародавньої людини, це щось особливе, не таке як для нас. Для нас знання зараз – це пам’ять. А раніше знання було більше пов’язане не з головою, а з коліном. Пам’ять у нас міститься в рідині між черепною коробкою і мозком, а знання містилося в рідині колінної чашечки. Наприклад, пізнати дружину свою. Це злягання, яке породжує дитину, це пізнання, пов’язане з коліном, це орган, що містить силу народження, рідину або речовину – сили, що породжують. Звідси слова: покоління, благородна людина в сьомому коліні. Знання – це ген із породжувальним початком. Знання було пов’язане з речовою частиною світу.
Герої давніх народних казок
А ми продовжуємо розбиратися з казкою. Герой виходить у похід, перед його тілом повісили “морквину”, треба врятувати принцесу, царівну, матінку, треба щось робити. Його так дістали невістки в хаті. Подай, принеси, зроби, що він тікає з хати просто на грубці. У казках постійно заманюють кудись, іди і врятуй. У підсумку Іван йде світ за очі і долає безліч перешкод. Треба зробити диво, а він не вміє. Тоді він у казках знаходить безліч чарівних помічників. Він має стати іншим, він має стати царем, отже, чарівні помічники-сутності – це метафори, спосіб розповісти, як він змінився, персоніфікація в образі тварин і звірів, птахів, про те, як він набув особливих здібностей. Людина повноцінна – це людина з особливими здібностями. І хто їх найбільше має – люди похилого віку, тому в той час існувала мудрість-старість. А ми її зараз втратили.
Герой іде через випробування до випробувань, і щоразу він знаходить потрібного помічника і набуває нових здібностей. Коли накопичуються здібності кількісно, одного дня приходять зміни якісні. Вони показані в казках у вигляді великої битви, в якій він має перемогти. І якщо він перемагає, йому відкривається шлях у царі й битва завершується весіллям і всесвітнім бенкетом.
Богатирі – це не “качки” і мордовороти, це голодні, худі, дурні підлітки. Це той вік, коли вони можуть зламати все що завгодно – і свою державу, і своє життя, вони можуть зазіхнути і на дружину вождя. Це ще та руйнівна сила, і, якщо її не буде переведено в якийсь певний стан, суспільство буде знищено.
Підлітку треба увійти в суспільство з зміцнілим розумом. І цих діточок проганяли через дуже жорстокі, за сучасними мірками, випробування. Дітей морили голодом, не давали спати, їм завдавали фізичного болю. Їх лякали всіляко їхні дядьки і старші брати, була формена за нашими мірками “дідівщина”. Змушували пити психоделічні речовини. І такий хлопець мав знайти в собі ту дику тварину, яка руйнувала його внутрішній світ. Ця тварина мала стати його помічником. Знайти звіра, який буде тобі допомагати і захищати тебе від ворожого зовнішнього світу, твого тотемного предка.
Казковий герой мав прийняти правила свого світу, своєї спільноти настільки, щоб зберігати в собі людину, тільки тоді тебе пускали всередину суспільства.
Казка – брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок. Вчіться, діти, кожна казка є для вас уроком. Але лежить усе це на поверхні, на ложі (брехня), а життєву мудрість треба викопати зі скарбниці знань наших Предків.
Автор: Рунмайстер
